Emocijų neuromokslas: ekspertės Lauros Mačiukaitės įžvalgos LRT eteryje
Emocijų neuromokslas – dar jauna, vos apie 30 metų aktyviai besivystanti mokslo sritis, tačiau jos atradimai jau keičia tai, kaip suprantame mokymąsi, elgesio formavimąsi ir pokyčių valdymą. Neuromokslininkė Laura Mačiukaitė daugiausia dėmesio skiria paauglių emocijoms – laikotarpiui, kuris, po kūdikystės, yra antras reikšmingiausias žmogaus raidos etapas. Būtent paauglystėje smegenys išlieka itin plastiškos: formuojasi nauji įpročiai, peržiūrimos vertybės, o dalį ankstesnių elgesio modelių galima sąmoningai „perprogramuoti“. Laura savo edukacijose, mokyklų programose ir emocijų vasaros stovyklose padeda jauniems žmonėms geriau suprasti save, o tėvams ir pedagogams – kurti palankesnę aplinką brandžiam augimui.
Smegenis Laura lygina su mišku: jeigu nuolat vaikštome tais pačiais takais, jie platėja, o nauji keliai reikalauja sąmoningo pastangų ir kartojimo. Krizės šioje metaforoje tampa galimybe perplanuoti maršrutus – keisti įsitikinimus, stiprinti naudingus įpročius ir ugdyti emocinį atsparumą. Moksliniai tyrimai patvirtina, kad neuroplastiškumas leidžia mokytis ir persitvarkyti net suaugusiame amžiuje, jei pokytis yra kryptingas ir nuoseklus.
Šios įžvalgos tiesiogiai siejasi su organizacijų, komandų ir lyderių ugdymu: emocinis intelektas, gebėjimas keisti elgesio modelius, mokytis iš krizių ir kurti tvarius įpročius tampa strateginiu konkurenciniu pranašumu. Jeigu ieškote, kaip neuromokslo principais grįsti sprendimai gali padėti Jūsų organizacijai, komandai ar projektams, kviečiame susipažinti su mūsų paslaugomis: www.innovate.lt